教學(xué)觸摸一體機(jī)自身?yè)碛心男┕δ軆?yōu)勢(shì)

由于多媒體教學(xué)在應(yīng)用的過(guò)程中，可以更好地吸引住學(xué)生們的注意力，更好地接收老師傳授的知識(shí)，因此多媒體教學(xué)也就成為了目前教學(xué)領(lǐng)域的主要教學(xué)方式。而作為當(dāng)前多媒體教學(xué)使用的主流應(yīng)用設(shè)備——教學(xué)觸摸一體機(jī)，自然而然地也得到了很多人的關(guān)注。

教學(xué)觸摸一體機(jī)是一款為了教學(xué)應(yīng)用而研發(fā)生產(chǎn)的電子觸控產(chǎn)品，集成了電腦、觸摸屏、顯示器、電子白板、音響、教學(xué)軟件等等諸多應(yīng)用功能于一體，免除了以往的粉筆灰污染和投影所需的黑暗環(huán)境，給老師和學(xué)生都創(chuàng)造了一個(gè)更加美好的教學(xué)環(huán)境。

教學(xué)觸摸一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)分析：

1、實(shí)用性

方便、實(shí)用高效是教學(xué)觸摸一體機(jī)解決方案核心的設(shè)計(jì)理念。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍(lán)牙無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。

2、先進(jìn)性

傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍(lán)牙無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。

3、擴(kuò)展性

無(wú)線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)觸摸一體機(jī)解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過(guò)教師的手寫(xiě)電腦控制，也可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)。

4、手寫(xiě)方便性

教師可以利用手寫(xiě)制作手寫(xiě)文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫(xiě)習(xí)慣，大大節(jié)約了備課時(shí)間。

5、人機(jī)互動(dòng)性

不管是老師在授課還是學(xué)生在答題的時(shí)候，都可以通過(guò)使用手指或者觸摸筆，與教學(xué)觸摸一體機(jī)產(chǎn)生互動(dòng)。

作為一個(gè)專業(yè)生產(chǎn)觸摸一體機(jī)的大品牌廠家，廣州觸派電子提供的教學(xué)觸摸一體機(jī)都是根據(jù)市場(chǎng)上的應(yīng)用需求所生產(chǎn)的，滿足用于幼兒園、小學(xué)、中心、大學(xué)等等不同階段。